陽光智園app下載分享給大家。陽光智園是全國最大的網(wǎng)上校服商城平臺(tái)，為國內(nèi)學(xué)生提供安心、放心、省心、舒心的校服，并支持學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)購校服，統(tǒng)一把關(guān)質(zhì)量高，讓孩子們更加喜歡穿校服！
【軟件說明】
陽光智園APP是陽光美麗校服平臺(tái)的移動(dòng)端應(yīng)用。陽光智園APP為學(xué)生及家長用戶提供訂購提醒、信息公示、智能選碼、即時(shí)購買、訂購反饋、在線客服等服務(wù)，使用安全、便捷。
陽光智園通過“互聯(lián)網(wǎng)+校服”的創(chuàng)新模式，為中國校服提供從設(shè)計(jì)、購買到售后全方位服務(wù)的整體解決方案。
陽光智園APP通過公告的形式，把學(xué)校及家長委員會(huì)選擇廠家的原因、資質(zhì)、價(jià)格、質(zhì)量在平臺(tái)陽光公示，以便社會(huì)和所有家長監(jiān)督，確保廠家甄選過程陽光透明。
陽光智園APP打通了家長和供應(yīng)廠家之間的連系，學(xué)生、家長在網(wǎng)上直接購買校服并支付費(fèi)用。學(xué)校不再經(jīng)手任何費(fèi)用，由過去的中間商（或變相中間商）角色轉(zhuǎn)變?yōu)榉⻊?wù)與監(jiān)管角色。
陽光智園APP集成了公司研發(fā)的校服智能選碼系統(tǒng)，家長輸入學(xué)生的身高與體重，就智能生成學(xué)生合身的尺寸，減少學(xué)校及廠家的量身工作，確保產(chǎn)品的合身與質(zhì)量。
陽光美麗校服平臺(tái)專注創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了校服購買陽光便捷，校服款式美麗合身，校服面料舒適安全。讓孩子們愛上校服，讓監(jiān)管插上科技的翅膀！
【相關(guān)資訊】
1月22日，記者刊發(fā)《假借“紅頭文件”瓜分行業(yè)半數(shù)利潤“陽光智園”校服平臺(tái)涉嫌壟斷》的報(bào)道。報(bào)道披露，全國16省市的數(shù)百家中小學(xué)生校服生產(chǎn)企業(yè)被教育部門告知，只有進(jìn)入“陽光智園”平臺(tái)，才能參與校服招標(biāo)和供應(yīng)服務(wù)；同時(shí)，該平臺(tái)向校服生產(chǎn)企業(yè)收取貨款4%的服務(wù)費(fèi)，瓜分掉校服企業(yè)約一半的凈利潤。該報(bào)道引起了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。
1月24日，教育部裝備中心以文件形式，發(fā)出“關(guān)于中小學(xué)校服工作有關(guān)事項(xiàng)的說明”（裝備中心[2018]3號(hào)）。在這份說明中，教育部裝備中心稱：“‘陽光智園’校服互聯(lián)網(wǎng)管理服務(wù)平臺(tái)建設(shè)方，即陽光智園科技有限公司，是具有獨(dú)立法人資格的企業(yè)；該企業(yè)與我中心無任何形式的經(jīng)濟(jì)關(guān)系；該平臺(tái)非‘教育部平臺(tái)’”。說明還要求，“校服選購及引入第三方互聯(lián)網(wǎng)管理和服務(wù)平臺(tái)，必須遵循市場規(guī)律和自愿原則�！�
至此，被指頭頂教育部光環(huán)、做校服壟斷生意的“陽光智園”平臺(tái)，被摘去“紅頂”，壟斷牟利業(yè)務(wù)被叫停。
對(duì)于該說明，一些校服企業(yè)表示，盡管教育部裝備中心回避了此前為“陽光智園”平臺(tái)“站臺(tái)”和“背書”的諸多問題，但還是在系統(tǒng)內(nèi)表態(tài)與“陽光智園”進(jìn)行切割，其表現(xiàn)“可圈可點(diǎn)”。記者注意到，這份說明文件并未出現(xiàn)在教育部裝備中心官方網(wǎng)站。
江西省教育主管部門的反應(yīng)更敏銳，糾偏更堅(jiān)決。1月23日，江西省學(xué)校后勤與產(chǎn)業(yè)辦公室發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范校服采購工作的緊急通知》（贛勤辦字〔2018〕3號(hào)）。通知指出，“利用行政力量介入市場經(jīng)濟(jì)行為勢(shì)必會(huì)給校服采購帶來腐敗隱患，也使校服品質(zhì)難以得到保證�！边@份通知明確：“各地不能強(qiáng)制要求校服采購必須通過某一個(gè)第三方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”。
據(jù)記者獲得的一份文件，在2016年7月26日，江西省教育廳曾下發(fā)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<“陽光智園中小學(xué)學(xué)校校服互聯(lián)網(wǎng)管理平臺(tái)”論證會(huì)會(huì)議紀(jì)要>的通知》（贛教勤字[2016]4號(hào)），要求全省各市教育局“積極推動(dòng)學(xué)校應(yīng)用陽光智園平臺(tái)”。
2016年6月27日，教育部裝備中心曾以函件的形式，向各省區(qū)市教育廳局后勤管理部門下發(fā)《陽光智園中小學(xué)學(xué)校校服互聯(lián)網(wǎng)管理平臺(tái)論證會(huì)會(huì)議紀(jì)要》，該函被“陽光智園”平臺(tái)稱作“教育部印發(fā)陽光智園中小學(xué)校服互聯(lián)網(wǎng)管理平臺(tái)推廣工作指導(dǎo)性文件”。
而據(jù)記者粗略統(tǒng)計(jì)，此前全國已有16個(gè)省區(qū)市教育部門以紅頭文件轉(zhuǎn)發(fā)教育部裝備中心“論證會(huì)紀(jì)要”，并提出推進(jìn)和落實(shí)要求。
“教育部裝備中心一紙說明，看起來似乎切斷了與‘陽光智園’平臺(tái)的利益關(guān)系，打破了‘陽光智園’平臺(tái)的身份依附，該回歸市場的都將回歸市場，但是能否按預(yù)想發(fā)展，還難說�！倍嗉倚７髽I(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)“陽光智園”平臺(tái)“去壟斷”表示謹(jǐn)慎樂觀。
遼寧一家校服企業(yè)負(fù)責(zé)人說，摘去“陽光智園”平臺(tái)的“紅頂”只是第一步，并不等于一“摘”就靈，如果摘帽后還是由行政部門或工作人員做背后“操盤者”，就難以杜絕權(quán)力、人情的干擾和尋租。
記者發(fā)現(xiàn)，就在教育部裝備中心發(fā)出說明文件，給“陽光智園”平臺(tái)摘去紅頂帽子的當(dāng)天，寧夏賀蘭縣教育體育局網(wǎng)站上還公布了，其轉(zhuǎn)發(fā)教育部裝備中心于2016年6月27日印發(fā)各省區(qū)市教育廳局后勤管理部門的《陽光智園中小學(xué)學(xué)校校服互聯(lián)網(wǎng)管理平臺(tái)論證會(huì)會(huì)議紀(jì)要》，要求宣傳推廣應(yīng)用“陽光智園”平臺(tái)。
1月26日，記者致電陽光智園科技有限公司，想了解其對(duì)被校服行業(yè)質(zhì)疑以及被教育部門取消壟斷地位的看法，截至發(fā)稿時(shí)未獲回應(yīng)。
中央財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院副院長李軒說，畸形壟斷服務(wù)模式往往具有強(qiáng)大慣性，“陽光智園”平臺(tái)能否真正回歸市場和服務(wù)本位，有待觀察。
【更新說明】
1.商品統(tǒng)購及零購功能優(yōu)化，用戶可以購買物流配送的統(tǒng)購商品，自主配送的零購商品。
2.訂單再次購買功能優(yōu)化，讓用戶使用更便捷。
3.修復(fù)了已知的一些問題。
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